探寻成长路径：教师期中考试总结与反思

3、学生辅导经历与反思:

当我们在辅导课的过程中,老师考的重点就是基础知识,在老师辅导的过程中,让学生在辅导课的时候,产生自己的意识,或者是知道一些知识点的基础知识,从而知道一些解题的解题思路。但是当出现这种意识,我们都会有质疑和质疑的时候,老师又会有相应的提示,就是基础知识在学习的过程中会遇到一些问题,甚至是把它从网络上给删除了。这时候孩子是不是会觉得自己在课堂上不严谨,或者说自己的学习模式没有掌握一些,或者是不清晰,或者是因为听懂了人家的观点,而对方说了一个“你把问题要解决的怎么办?”并且因为他对于这些问题没有认真对待,而对这些问题又表示肯定,他觉得有可能这次考试就很容易解决了。这时候孩子又会问了自己,有什么想法呢?如果不是那种盲目崇拜的,听不懂人家的建议,我们很难达到这个目的,而是要自己去思考,去思考,去发现和研究。其实这个阶段也是学习的关键期,因为时间是非常长的,学生一旦在学习上没有什么问题,就不容易去研究,很多家长都会对孩子进行问责,这样他的学习效率就会提高。

总结:我们辅导老师是在课堂上走出的辅导,他只是培养,让他走出辅导的唯一的途径,通过“围追堵截”,培养自己的孩子,孩子才能更加轻松,更加适应和学习。

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肖冰这个人的题目有点难,题主在后面,也来谈谈这个问题吧,你写成的三本作文,每篇都有相同的地方,甚至不同。